班主任月度工作小结

时间:2021-03-07 收藏本文
班主任月度工作小结

班主任月度工作小结

一、班主任工作方面

1. 根据学生特点,实行4 人小组合作制度,联合各科任老师,共同以小组制管理班级。拟定4人小组组名,4人小组组内公约,拟定4人小组公约,联合科任老师统一以小组管理班级。小结:自实行4 人小组合作制度后,学生学习行为各方面较上学生有较好的表现,但对于个别学生行为后进生,班主任还是要常与该小组各成员进行交流,了解情况,及时处理个别学生与组员之间的矛盾问题。

2.实行“护心”行动。给学生每天每人2“红心”,当学生出现不良行为时,校内任何一人都可以向其实行“掏心”行动。小结:实行“护心”行动后,学生在行为确实有较大的好转,但在好转后,学生“掏心”不成,久而久之,学生会遗忘“护心”行动,以出现不良行为,因此,在班队会还要每星期的“有心”总结和提醒。

3.卫生方面

在第一、二周的文明班评比中,教室卫生往往成为扣分的重点,因此,在第三周开始,教室值日实行以4人小组负责一星期,一星期的教室卫生能不扣分,下一星期就轮到下一小组,但如果因为值日不到位而扣分的,就要继续值日一星期,自实施后,教室卫生明显提高。

二、教学工作方面

1.设微信录音作业。本学期设微信录音作业。周末的作业一般是听、读某一单元的A或B部分,并发微信录音作业,从学生的第一次微信录音作业到现在,可以发现学生的模仿能力在不断的.提高,如听音跟读能力方面,语音语调方面等。对于学生的微信录音作业,做到认真听每一位学生的微信录音作业,并语音回复。

2.单词听写方面。上学期本人所教的班级较少听写单词,因此,一开始,学生觉得记忆单词较难,因些,本人利用4人小组,先让学生在组内拼读单词到拼背单词再听写单词,一个月下来,学生的单词拼读、拼背能力匀有所提高,最近一次听写第二单元的8个单词中,49人,39人100,7人错一个,3人错3-4个。

3. 本星期三年级两个班分别进入小作文阶段,让学生对某动物进行至少3句话的描写。学生对些兴趣较大。

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